山西省2021年初中学业水平考试信息技术科目推出视频教学资源，以“落实_实地定义版78787”为特色，旨在帮助学生更好地理解和掌握信息技术知识。

山西省2021年初中学业水平考试信息技术视频：落实“实地定义版78787”的创新实践

随着信息技术的飞速发展，信息技术教育已成为我国教育改革的重要方向，山西省2021年初中学业水平考试信息技术视频的推出，正是落实“实地定义版78787”这一教育理念的创新实践，本文将从以下几个方面对该视频进行解读和分析。

视频背景及意义

1、背景

近年来，我国教育部门高度重视信息技术教育，将信息技术课程纳入中小学课程体系，为了提高学生的信息素养，培养具备创新能力的人才，山西省在2021年初中学业水平考试中推出了信息技术视频，旨在为学生提供更加丰富、实用的学习资源。

2、意义

（1）提高学生学习兴趣，通过生动形象的视频，激发学生对信息技术学习的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

（2）拓展学习渠道，视频资源的推出，为学生提供了多样化的学习方式，有助于拓宽学生的学习渠道。

（3）提升教师教学水平，视频资源可以作为教师教学辅助工具，提高教师的教学效果。

1、实地定义版78787

“实地定义版78787”是指以实际应用为导向，将信息技术与学科教学相结合，培养学生的创新能力和实践能力，该视频内容紧紧围绕这一理念展开，旨在让学生在掌握基本知识的基础上，学会运用信息技术解决实际问题。

2、视频内容结构

（1）基础知识部分：介绍信息技术的基本概念、原理和技能，为学生打下坚实的理论基础。

（2）应用实践部分：通过具体案例，引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的实践能力。

（3）创新思维培养部分：鼓励学生发挥想象力，运用信息技术进行创新设计，培养学生的创新精神。

视频实施效果

1、提高学生信息素养，通过观看视频，学生能够掌握信息技术的基本知识和技能，提高自身的信息素养。

2、培养学生实践能力，视频中的实践案例，使学生能够在实际操作中提高动手能力。

3、激发学生学习兴趣，生动有趣的视频内容，使学生在学习过程中充满热情，激发学习兴趣。

山西省2021年初中学业水平考试信息技术视频的推出，是落实“实地定义版78787”教育理念的创新实践，该视频内容丰富、实用，对学生提高信息素养、培养实践能力和创新精神具有重要意义，相信在未来的教育改革中，此类创新实践将不断涌现，为我国教育事业发展注入新的活力。